在我国儿童教育中，童话故事一直是孩子们最喜欢的教学内容之一。其中，《三只小猪》作为一则经典的童话故事，深受孩子们的喜爱。为了更好地利用这个故事开展教育活动，本文将分析“三只小猪”活动的重难点，以期为教师提供教学参考。
一、活动重难点
1.活动重点
（1）培养孩子们的团队合作意识
《三只小猪》的故事中，三只小猪分别独自面对狼的挑战，虽然最后都成功战胜了狼，但这个故事更强调了团结协作的重要性。在活动中，教师应引导孩子们学会合作，共同面对困难。
（2）培养孩子们的创新意识
故事中，三只小猪在遇到狼的挑战时，不断尝试新的方法来解决问题。这启示孩子们在现实生活中也要勇于创新，善于运用自己的智慧解决问题。
（3）培养孩子们的自信心
在故事中，三只小猪在面对困难时，始终保持信心，最终战胜了狼。通过本次活动，教师应帮助孩子们树立自信心，勇敢面对生活中的挑战。
2.活动难点
（1）如何激发孩子们的兴趣
《三只小猪》作为一则童话故事，其情节较为简单，容易让孩子们感到枯燥。在活动中，教师需要运用多种教学手段，如角色扮演、手工制作等，激发孩子们的兴趣。
（2）如何引导孩子们理解故事内涵
《三只小猪》这个故事蕴含着丰富的教育意义，如团结、勇敢、智慧等。在活动中，教师需要引导孩子们深入理解故事内涵，使其在情感、认知、行为等方面得到提升。
（3）如何培养孩子们的实践能力
故事中的三只小猪在遇到困难时，不断尝试新的方法来解决问题。在活动中，教师需要创设情境，让孩子们在实践中锻炼自己的能力。
二、教学策略
1.激发兴趣
（1）利用多媒体教学手段，如动画、图片等，展示故事情节，激发孩子们的兴趣。
（2）开展角色扮演活动，让孩子们亲自参与故事情节，体验故事中的角色。
2.理解故事内涵
（1）通过提问、讨论等方式，引导孩子们思考故事中的教育意义。
（2）结合生活实际，引导孩子们将故事中的道理应用到日常生活中。
3.培养实践能力
（1）组织孩子们进行手工制作，如制作小猪玩具等，锻炼他们的动手能力。
（2）开展户外活动，如角色扮演游戏等，让孩子们在实践中锻炼自己的能力。
在“三只小猪”活动中，教师应关注活动的重难点，运用多种教学策略，激发孩子们的兴趣，引导他们理解故事内涵，培养他们的实践能力。通过本次活动，让孩子们在轻松愉快的氛围中，收获知识、成长。